\section{Einführung}
-\emph{eduroam} leitet sich von "`\emph{edu}cational \emph{roam}ing"' ab und ist ein Verbund von Netzwerken, der es Mitgliedern der teilnehmenden Institutionen (insbesondere Hochschulen und andere Forschungs- und Bildungseinrichtungen) einen unkomplizierten Netzzugang an allen anderen teilnehmenden Institutionen, beispielsweise über \acr{LAN} oder \acr{WLAN}, ermöglicht. Dabei erhält der Besucher mit den Login-Daten seiner Heimatinstitution Zugriff auf das Netz. So wird die Kommunikation in Forschung und Lehre auch bei Dienstreisen, Konferenzen oder Auslandssemestern nahtlos ermöglicht, und es entfällt die Notwendigkeit einer Einrichtung von (eventuell ungeschützten oder mit Standardpassworten versehenen) Gastzugängen, die missbraucht werden könnten, oder sonstigen zusätzlichen Benutzerkonten für Besucher.
+\emph{eduroam} leitet sich von "`\emph{edu}cational \emph{roam}ing"' ab und ist ein Verbund von Netzwerken, der es Mitgliedern der teilnehmenden Institutionen (insbesondere Hochschulen und andere Forschungs- und Bildungseinrichtungen) einen unkomplizierten Netzzugang an allen anderen teilnehmenden Institutionen, beispielsweise über \acr{LAN} oder \acr{WLAN}, ermöglicht. Dabei erhält der Besucher mit den Login-Daten seiner Heiminstitution Zugriff auf das Netz. So wird die Kommunikation in Forschung und Lehre auch bei Dienstreisen, Konferenzen oder Auslandssemestern nahtlos ermöglicht, und es entfällt die Notwendigkeit einer Einrichtung von (eventuell ungeschützten oder mit Standardpassworten versehenen) Gastzugängen, die missbraucht werden könnten, oder sonstigen zusätzlichen Benutzerkonten für Besucher.
Die Organisation \emph{\acr{TERENA}} (Trans-European Research and Education Networking Association), eine Dachorganisation, die sich aus den Organisationen der einzelnen nationalen Forschungsnetzwerke (\acr{NREN}, \emph{National Research and Education Network}) zusammensetzt, startete das eduroam-Programm im Jahr 2003. Sie pflegt auch die grundlegende Server-Infrastruktur. Nahezu alle europäischen \acr{NREN}s nehmen am eduroam-Programm teil; dessen Verbreitung ist aber nicht auf Europa an sich beschränkt, sodass eduroam auch in einigen asiatischen und pazifischen Ländern (insbesondere China, Japan und Australien) und in Kanada zur Verfügung steht.
-Innerhalb des eduroam-Netzes wird aber nicht nur auf Benutzerauthentifikation Wert gelegt, sondern es besteht auch die Möglichkeit der Benutzerautorisierung, um den Zugriff auf bestimmte Netzressourcen an Bedingungen zu koppeln. So sind Szenarien denkbar, wo bestimmte Ressourcen (z.~B. Drucker) nur von berechtigten Personen genutzt werden dürfen. Diese Autorisierungsmechanismen werden durch \emph{edu\acr{GAIN}} (\acr{GÉANT} Authorisation Infrastructure, \acr{GÉANT} bezeichnet das gesamte, pan-europäische Forschungsnetz) bereitgestellt.
+Innerhalb des eduroam-Netzes wird aber nicht nur auf Benutzerauthentifizierung Wert gelegt, sondern es besteht auch die Möglichkeit der Benutzerautorisierung, um den Zugriff auf bestimmte Netzressourcen an Bedingungen zu koppeln. So sind Szenarien denkbar, wo bestimmte Ressourcen (z.~B. Drucker) nur von berechtigten Personen genutzt werden dürfen. Diese Autorisierungsmechanismen werden durch \emph{edu\acr{GAIN}} (\acr{GÉANT} Authorisation Infrastructure, \acr{GÉANT} bezeichnet das gesamte, pan-europäische Forschungsnetz) bereitgestellt.
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