/* Talks am Dienstag, 14. Juni 2016, ab 19:00 */

[stratum0-wiki.git] / JugendFoo.mw

diff --git a/JugendFoo.mw b/JugendFoo.mw
index 34ad005..1fc0f77 100644 (file)
--- a/JugendFoo.mw
+++ b/JugendFoo.mw
@@ -14,33 +14,83 @@
 
 == Ideen ==
 
 
 == Ideen ==
 

-* Cryptoparty mit Zielgruppe Jugendliche, Einladung an Informatik-Kurse der Gymnasien und Informatik-AGs aller Schulen und Berufsschulen.
+=== Für die Kurzen ===
+* Squishy Circuits: Stromkreise mit Knete :[http://courseweb.stthomas.edu/apthomas/SquishyCircuits/howTo.htm http://courseweb.stthomas.edu/apthomas/SquishyCircuits/howTo.htm]
+* Logo
+* Der Stromkreis: Licht und Klingel für die Puppenstube (Grundschulalter)
+* Basteln von DrawBots (Grundschule)
+
+=== Computer Grundlagen ===
+
+* Linux für Umsteiger von Windows
+* Logo für Grundschüler
+* Raspberry Pi in Betrieb nehmen
+
+=== Hardware Basteln und Programmieren ===
+

 * Bau eines ASURO (incl. Löten und C-Programmierung), ca. 3 Tage
 * Bau eines ASURO (incl. Löten und C-Programmierung), ca. 3 Tage

+** Kann ich machen [[Benutzer:Lulu|Lulu]]

 * Bau eines Radios (incl. Löten), ca. 1 Tag
 * Bau eines Radios (incl. Löten), ca. 1 Tag

-* Linux für Umsteiger von Windows
-* Basteln von DrawBots (Grundschule)
-* Veranstaltung im Rahmen der Ferien-Aktionen ankündigen
+* Cryptoparty mit Zielgruppe Jugendliche, Einladung an Informatik-Kurse der Gymnasien und Informatik-AGs aller Schulen und Berufsschulen. [[Verteilerlisten]]
+* Bau eines elektronischen Würfels mit LEDs oder 7-Segment-Anzeige.
+* Einstieg in die Elektronik für Mädchen (Elektrobaukasten)
+* Kürbisleuchten mit LEDs - Helloween-Aktion: Kürbisse aushöhlen und (flackerndes) Licht hinein legen.
+** Kann ich machen [[Benutzer:Lulu|Lulu]]
+* Hacklace: [https://wiki.raumzeitlabor.de/wiki/Hacklace https://wiki.raumzeitlabor.de/wiki/Hacklace]
+** Löt-teil ca 2h pP für Einsteiger.
+** Danach durchaus auch geeignet, um ein wenig zu Programmieren.
+* Mini-Lötprojekte mit Ergebnis zum Mitnehmen und geringen Materialkosten:
+** Ewiger Blinker mit Dämmerungssensor
+** Zirpende Grille (Geräuschgeneator, der einen in den Wahnsinn treiben kann)
+** --[[Benutzer:Chrissi^|Chrissi^]] ([[Benutzer Diskussion:Chrissi^|Diskussion]]) 21:04, 5. Aug. 2013 (CEST)
+
+=== Internet ===
+* Erstellen einer eigenen Webseite (HTML, Umfang ca. bis HTML 3.2, ca. 1 Tag)
+** Kann ich machen [[Benutzer:Lulu|Lulu]]
+* Benutzen eines Wikis (incl. Tabellen, Vorlagen und Kategorien)
+** Kann ich machen [[Benutzer:Lulu|Lulu]]
+* Bloggen mit Wordpress (incl. Installation)

 * Multiplikatoren-Schulung: Crypto-Party für Jugendgruppenleiter, Informatiklehrer usw.
 * "Was ich schreibe, muß keiner wissen" - Sichere Messenger für's Handy mit Verschlüsselung (Threema)
 * Multiplikatoren-Schulung: Crypto-Party für Jugendgruppenleiter, Informatiklehrer usw.
 * "Was ich schreibe, muß keiner wissen" - Sichere Messenger für's Handy mit Verschlüsselung (Threema)

+* LaTeX Einführung
+
+=== 3D knipsen, scannen, drucken ===

 * 3D-Druck: Einführung in OpenSCAD und anschließendes Drucken. 
 ** Thema vorgeben, z.B. Schwimmtierchen und Boote oder lustige Brillen oder Messerblock oder Handy-Stuhl oder Buchstaben
 * 3D-Druck: Einführung in OpenSCAD und anschließendes Drucken. 
 ** Thema vorgeben, z.B. Schwimmtierchen und Boote oder lustige Brillen oder Messerblock oder Handy-Stuhl oder Buchstaben

-* 3D-Scan: Scannen von Miniatuten (Autos, Setzkasten-Figürchen) mit Scankiste aus dem Mainframe Oldenburg.
-* Erstellen einer eigenen Webseite (HTML, Umfang ca. bis HTML 3.2, ca. 1 Tag)
-* Benutzen eines Wikis (incl. Tabellen, Vorlagen und Kategorien)
-* Bloggen mit Wordpress (incl. Installation)
-* Logo für Grundschüler
-* Bau eines elektronischen Würfels mit LEDs oder 7-Segment-Anzeige.
-* Einstieg in die Elektronik für Mädchen (Elektrobaukasten)
+* 3D-Scan: Scannen von Miniaturen (Autos, Setzkasten-Figürchen) mit [[Fabscan]]

 * 3D-Scannen mittels Fotografie von mehreren Seiten
 * 3D-Fotografie mit dem Nintendo 3DS
 * 3D-Scannen mittels Fotografie von mehreren Seiten
 * 3D-Fotografie mit dem Nintendo 3DS

-* Musik selbst machen mit dem Sequencer
-* Podcasten - Gekonnt Aufzeichnen und Online stellen
+* 3D-Druck 
+** Bärbel, Pölly Pöcket vervielfältigen, 
+** Armbänder (strechables) drucken, 
+** "Diamanten" drucken zum Aufkleben auf Handtaschen oder als Kettenanhänger
+** Täschchen mit Geheimfach drucken usw.
+*** Würde ich machen [[Benutzer:Lulu|Lulu]]
+* Für Lehrer: "Heute drucken wir uns eine Waffe" - Chancen, Möglichkeiten und Gefahren von 3D-Druck. (Zwille drucken)
+
+=== Laut, Farbig oder aus Holz ===
+* Musik selbst machen mit dem Sequencer (z.B. Eingrenzen auf Lieder in der "Mundorgel" [enthält Gitarren-Akkorde])
+* Podcasten - Gekonnt Aufzeichnen, Schneiden und Online stellen (freie Musik für das Hintergrund-Gedudel nehmen)

 * Sticken mit der Stickmaschine - Einführung in die Benutzung der Software und anschließendes Sticken
 * Sticken mit der Stickmaschine - Einführung in die Benutzung der Software und anschließendes Sticken

-* LaTeX Einführung
+* Herstellung eines Holz-Lasergewehrs + Zielscheibe (Spielzeug), Bauanleitung der Hobbythek
+* Holzbearbeitung: Bau eines Tischball-Tisches (Blinden-Tischtennis), Wochenprojekt (z.B. Projektwoche)
+** Noch habe ich davon keinen Plan, würde ich aber trotzdem machen [[Benutzer:Lulu|Lulu]]
+** Da ist eine Fotoserie vom Tisch: http://www.tischball.de/html/4platte.html

 
 

+=== Draußen mit GPS ===
+* Einführung in das Erstellen von Karten mit OpenStreetMap
+** Kann ich machen [[Benutzer:Lulu|Lulu]]
+* Scotland Yard in echt: Gruppenspiele mit GPS
+* GPS Drawing
+* Geocaching für Einsteiger (Radtour)
+* Geocaching bei Nacht (Nachtwanderung)
+** Kann ich machen [[Benutzer:Lulu|Lulu]]

 
 == Vorbereitungen ==
 
 == Vorbereitungen ==

-* Verteilerlisten für Einladungen erzeugen
+* [[Verteilerlisten]] für Einladungen erzeugen

 * ggf. Hardware anschaffen
 * Schulungsraum einrichten
 * ggf. Hardware anschaffen
 * Schulungsraum einrichten

+* Flyer erstellen und drucken

 * Termine ankündigen
 * Termine ankündigen

+** Veranstaltung im Rahmen der Ferien-Aktionen ankündigen
+* Kickoff-Termin der interessierten Entitäten organisieren.